AS GRANDES RELIGIÕES DA HUMANIDADE: JUDAÍSMO

PROFESSORAS: IVETE MARINI BUSSOLOTTO

LORECI MONTEIRO ROMAN

COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO





A humanidade vive hoje o chamado fenômeno religioso. O presente projeto vem abordar um pouco do conhecimento sobre o judaísmo, proporcionando aos alunos conhecer esta crença religiosa, respeitando o “diferente”, socializando assim a construção desse saber.

CONHECIMENTOS SOBRE O JUDAÍSMO:

É uma das mais antigas religiões.
Os judeus crêem que Deus está presente em todos os fatos de sua história; Deus é único.
Aguardam o Messias, o enviado de Deus; quando ele vier, o mundo inteiro terá paz e justiça.

D'US = não colocar seu santo nome em vão

Se desenvolveu em Terra de Canaã, hoje Israel,com Abraão, hebreus povo de Deus.

Quando? 1800 a. C.

O texto sagrado dos judeus é a TORA, escrito em hebraico que significa orientação.
Atualmente, a maioria dos judeus vive em Israel e nos Estados Unidos; na Europa, a maior comunidade judaica encontra-se na França.
Um dos rituais do Judaísmo é a circuncisão dos meninos (oito dias depois do nascimento).
Com 13 anos, o menino torna-se adulto – BAR MITZVAH
As meninas iniciam a vida adulta aos doze anos –BAT MITZVAH
A lei judaica considera judeu todo aquele que nasce da mãe judia ou que se converteu de acordo com essa mesma lei.
A SINAGOGA é a casa de oração dos judeus. Nela o Rabino, que conduz as orações, explica trechos da Tora, a qual reúne os cinco primeiros livros da Bíblia do Antigo Testamento.

PRINCIPAIS FESTAS:
YOM KIPPUR Dia do Perdão

Os judeus observam este feriado como um período de jejum de vinte e cinco horas e reza intensa. Não é permitido lavar a boca, escovar os dentes ou banhar o corpo. O jejum não é permitido para crianças menores de nove anos.


PESSACH – A Páscoa, na primavera, lembra o dia em que Deus livrou o povo judeu do Egito.

CHANUKÁ – Festa das luzes.


SÍMBOLOS DO JUDAÍSMO:

KIPÁ

O homem foi criado “à imagem de D-us”.Portanto ele deve vestir-se com dignidade. A cabeça como fonte de moral, representa a parte mais importante no corpo humano. Cobrindo a cabeça somos lembrados da onipresença divina, e conscientizamo-nos de que a humildade é a essência da religião.Somente no século XIX, face ao perigo da assimilação, aos judeus ortodoxos adotaram o Kipá como símbolo da particularidade judaica, e fizeram do costume uma lei.


ESTRELA DE DAVI

A estrela de Davi (chamada de Escudo de Davi- Magen Davi) é um símbolo real, um selo de realeza representativo do reinado de Davi sobre a Terra, e por extensão do futuro Reino Messiânico sobre a Terra. A união entre os triângulos representa aliança entre Deus e os homens.


MENORAH

Quando o tempo foi destruído, a Menorá tornou-se principal símbolo artístico e decorativo da fé judaica.

Menorá é uma palavra hebraica que indica candeeiro com sete braços, usado no Tabernáculo.

Yeshua (Jesus) é o candeeiro pois ele é a luz do mundo. A luz da “Menorá” simboliza a presença de Deus.


COMO É EM PASSO FUNDO ESTA RELIGIÃO?

Com sede própria, existe na nossa cidade desde 1922.
Hoje, são aproximadamente vinte famílias que frequentam e são consideradas praticantes.
O Presidente da Sinagoga é Daniel Winik, pois Passo Fundo nunca teve Rabino, então há um chamado Líder Religioso que faz a cerimônia queé realizada toda a sexta-feira, às dezenove horas.
Antes de iniciar o ritual, o Rabino, ou o líder religioso dá uma bênção para colocar o thalit, que é uma espécie de manta listrada usada durante a cerimônia.
Os homens colocam o Quibá na cabeça, sinal que acima de mim existe Deus.
Para iniciar a celebração o rabino assim se pronuncia:
Vamos iniciar o nosso Cabalat Shabat
Todos respondem: Graças a Deus!

A celebração dura aproximadamente, de quarenta a cinquenta minutos. No final, confraternizam, chamada esta de QUIDUCH, bênção do pão e do vinho, comem uma fatia de pão com nata ou mel, pode polvilhar com cebola picada. Quem não bebe o vinho ou seja não pode tomar, substitui pelo guaraná.
Durante esta cerimônia, os homens ficam num lado e as mulheres, no outro lado do interior da Sinagoga colocando-se em pé.
O culto só acontece se estiverem presentes dez homens.
Às dezessete e trinta, antes de Shabat, acendem sete velas na Menorá; a outra Menorá é usada em feriados judeus.
O sábado é dia de respeito para os judeus; o dia mais santo da semana; não usam sapato, não andam de automóvel, não pegam elevador.

JUDAÍSMO

Tecido Africano

Estudos desenvolvidos pela 8ª série, temas pintados para o painel do Seminário de Educação do dia 15/12.

CAI NA REAL, DROGAS FAZ MAL !!!

Parabéns à 7ª série que desenvolveu um trabalho muito bom em relação ao tema Drogas. Além da pesquisa, de aprofundar conhecimentos, fazer campanhas entre os colegas e na comunidade, também estão despontando alguns líderes na turma. Estes serão capacitados para serem os multiplicadores deste projeto. Buscaram patrocínio para a confecção das camisetas, ilustrando o trabalho. Eles já tem planos para o próximo ano dando continuidade ao projeto. Continuem assim.

Confraternização

Confraternização

Depois de ter trabalhado a origem de alguns alimentos na aula de ciências, fomos para a cozinha fazer um bolo. Observamos que um bolo para ser feito deve seguir uma receita. Esta receita tem medidas que devem ser exatas senão o bolo não fica bom. AS prôs ajudaram a separar as quantidades dos ingredientes que foram usados. Enquanto o bolo assava, voltamos para a sala de aula, copiamos a receita no caderno, modificando as quantidades metade e dobro da receita, para menos ou mais pessoas comerem. A aula foi muito legal, todos prestamos muita atenção. O bolo, então, hummmm, ficou uma delícia.
Alunos dos 3ºs anos , prô Ivete e prô Silviane.

LIVROS MAIS LIDOS NESTE SEGUNDO SEMESTRE

Livros mais lidos na 7ª série no II Semestre

- Coisas que toda garota deve saber
- Violetas na Janela
- Anita e Clara
- Feiurinha
- Confissões de um vira lata
- A menina do Cabelo azul
- Fantasma no porão
- Crepúsculo
- Anjos e demônios
- A Cabana
- Pagu
- O diário de Zlata
- A caverna dos Titãs
- Meu pé de Laranja lima
- Fica ficando
- Eu robô
- Um Dálmata descontrolado
- Sozinha no Mundo
- Amando perogosamente
- A ilha perdida
- 100 melhores contos de humor
- O arquéólogo do futuro
- Meninos e meninas
- O diário do guerreiro da luz
- Só se o computador deixar
- O retrato

Passeio em Pulador

Nossa viagem de fim de ano foi a Pulador. Muitas atividades e a criançada gostou, trilhas no mato, na água, banho de lama, futebol, passeio de carroção, a comida deliciosa, nossa tudo muito divertido. Se vocês ainda não conhecem, não percam tempo.

Mandalas 8ª série

QUERÊNCIA AMADA

QUERÊNCIA AMADA

QUERÊNCIA AMADA

Foi realizada uma Gincana Farroupilha Cultural, durante a semana. Todos os alunos participaram, em equipes integrando alunos do 1º ano à 8ª série. Dentre as tarefas, a criação de um slogan que homenageasse a nossa terra. Todos os slogans merecem ser mostrados pois todos foram muito criativos e bons.

PREVENÇÃO AS DROGAS, desenvolvido na 6ª, 7ª e 8ª séries pela prô Irani, dentro do Projeto Linguagem Verbal e Não Verbal, entre várias atividades, foram feitas leituras, debates, estudos de caso. Num trabalho em grupos, listaram causas e conquências de quem usa drogas, montaram gráficos com a coleta de dados auxiliados pela prô Silvia de matemática. Não temos alunos na escola que são usuários, mas grande parte deles convive com amigos, familiares ou vizinhos que estão envolvidos.


Também as poesias feitas foram muito significativas e estão aqui algumas para serem apreciadas. O título sugerido foi: "Onde meus pés podem me levar... "



Onde meus pés podem me levar
Para o mar,
mas "ela" me leva para o ar.

Por ela faço tudo,
Tudo mesmo, roubar,
Mentir, enganar e até matar.
Eu roubo até meu lar.

No começo ela é boa,
Por sua causa a pessoa voa.
Ouvi tantos conselhos de meus pais,
Mas achei que era tarde demais.

Sem mais nem menos, certo dia
Alguém que me ajudar podia
Ofereceu ajuda. Aceitei.
E hoje finalmente me livrei das drogas,
Agora vou ajudar,
Outras pessoas se libertar.
João Marcelo Catapan - 8ª série


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Meus pés podem me levar
para caminhos bons e ruins.
Estudar, trabalhar, matar...
A lugares que nunca imaginei:
Onde fumam, bebem, roubam e matam
em lugares que eu não posso ir.
Meus pés podem me levar
a lugares onde as pessoas são legais e bonitas,
e lugares onde as pessoas são tristes e agressivas,
pois consomem drogas todo o dia
Mas meus pés podem me levar
Onde pessoas precisam de mim,
meus pés servem para eu andar
Em lugares que eu sempre quis
num lugar onde eu possa ser feliz...
Karoline Hedlund dos Santos - 6ª série

No Projeto Mutirão Digital, as duas turmas de 3º ano estão desenvolvendo em sala de aula, o resgate da identidade folclórica através da leituras. A escolhida foi a Lenda do Negrinho do Pastoreio. Fizeram cartazes, releituras da lenda e reescrevam o final da estória. Dentro desse trabalho, geograficamente localizaram no Brasil o Rio Grande do Sul, no RS Passo Fundo e em PF a comunidade a que pertencem. No Laboratório de Informática na UPF, o projeto iniciado em sala de aula é complementado com o acesso a videos e imagens através da internet.

BOM DIA
Depois de um mês de recesso em função da Gripe A, estamos de volta. Não podemos esquecer de continuar os cuidados com higiene das mãos e ambientes de trabalho, os hábitos adquiridos devem permanecer para que outros males não se aproximem.

Projeto POR UMA CULTURA DE PAZ

Mascote feito pela 6ª série, batizado como "Cidadão do Mundo".

Surgiu a partir da reflexão e leitura da Parábola do Semeador em sala de aula. Os alunos se deram conta de que também eram sementes e que deveriam semear boas ações, bons sentimentos e atitudes. Questionados sobre o mundo que temos e o mundo que queremos, concluíram que todos desejam um mundo melhor, sem violência e mais harmonia. Resolveram então participar deste projeto, 6ª, 7ª e 8ª séries, cada turma sugerindo diferentes atividades.

A 6ª ficou responsável pela criação de um símbolo e de um lema que representasse o projeto, construíram ainda uma árvore repleta de frutos do bem. Nas aulas de Arte montaram um mascote representando um mensageiro da Paz. Este mascote tem várias faces, pois é um cidadão do mundo.

A 7ªsérie coube criar e apresentar uma paródia musical com o tema da PAZ.

A 8ª série pesquisou e apresentou aos colegas vários mensageiros da Paz, representando as diferentes crenças: hinduísmo, espiritismo, protestantismo e catolicismo.

Este projeto envolveu-os em atividades práticas que os estimularam a criar e desta forma, vivenciar a PAZ.

O trabalho não se encerra aqui, visto que a PAZ é uma conquista diária e progressiva e deve-se investir constantemente nela.

Desenvolver auto confiança, confiança nos outros e equilíbrio.

Desenvolvendo Auto confiança

Acreditar que alguém está perto para auxiliar, nos faz também sentir-nos prontos a ajudar.

Turno Integral

OBJETIVO GERAL:
Promover a permanência de educandos de 1º e 2º anos, na Escola, nos turnos da manhã e tarde, assistindo-os integralmente em suas necessidades básicas e educacionais, reforçando e ampliando os conhecimentos, a auto-estima, o sentimento de cidadania e desenvolvendo hábitos saudáveis.

Equipe

vencedora da

Gincana Junina:

um UNOZERO

Festa Junina sucesso

no Arraiá do Romana

convite

No próximo dia 20 de junho, haverá na escola, o tradicional Cachorrão (cachorro quente), R$ 3,00, estará sendo servido das 10 h às 17 horas. A tarde estará acontecendo a Festa Junina, com CASAMENTO CAIPIRA, comelança e bebelança, compareçam.